v. 15 n. 2 (2022)

Publicado: 2022-07-15

Título: Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía (RIIEP)
ISSN Impreso: 1657-107X | ISSN Electrónico: 2500-5421
DOI10.15332/25005421
Contactorevista.riiep@unad.edu.co
Periodicidad: Semestral

Instituciones Editoras

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en coedición con Universidad Santo Tomás (USTA), Colombia.

Temáticas y Alcance

Educación, Pedagogía y Estudios Culturales
Publica investigación original en innovación pedagógica, tecnologías educativas, formación docente, políticas educativas, evaluación, inclusión y diversidad cultural en educación.

Indexación y Bases de Datos

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Políticas Editoriales

Acceso Abierto: Licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0
Sin APC: Gratuito para autores y lectores
Evaluación: Doble ciego con árbitros internacionales (40% mínimo)
Idiomas: Español, portugués, inglés
Ética: Estándares COPE, detección antiplagio (Turnitin)

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Inovação tecnológica na educação: uma revisão da literatura sobre os MOOCS na perspectiva do ensino

Vanessa Pertuz, Luis Francisco Miranda, Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago (Autor)
69-96

Orientação vocacional, uma necessidade da população privada da liberdade vinculada ao Sistema de Responsabilidade Penal para Adolescentes (SRPA)

Héctor Alonso Díaz Bonilla, Doris Lidia Gutiérrez González, Juan Carlos Benjumea Gutiérrez, Gelber Yecid Roa Pinto (Autor)
97-126

Relações de poder mediante práticas educacionais

Enid Daniela Vargas Mesa, Adriana María Gallego Henao (Autor)
127-153

Enraizamento e desenraizamento das práticas alimentares na população afrodescendente de Santiago de Cali, Colômbia

Jhon Jairo Angarita Ossa, Juan Carlos Escobar Rivera, Ruby Elisabeth Castellanos Peñalosa, Luz Adriana Aguirre Santafé (Autor)
179-204

Ensino de química mediado pelas TIC: mudança de paradigma em uma educação em emergência

Wilson Alejandro Largo Taborda, Jorge Iván Zuluaga Giraldo, María Ximena López Ramírez, Yeison Fredy Grajales Ospina (Autor)
261-288

Coprodução do conhecimento a partir de metodologias digitais: alternativa pedagógica em áreas marginalizadas pelo conflito

Edwar Calderón, Kay Tisdall, Marlies Kustatscher, Juan Manuel Gómez Serna, Yeiner Belalcázar Paz, Julián García Umaña (Autor)
353-383

A convergência da aprendizagem no metaverso

Olga Lucía Ostos Ortiz, Oscar Yecid Aparicio Gómez, José Gabriel Mesa Angulo (Autor)
385-398

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