Capítulo 1: Contexto de desarrollo de la educación superior contable en Colombia

Martha Lucía Fuertes Díaz; José Obdulio Cúrvelo Hassán

doi:10.22490/9789586516327.01

Oportunidades, necesidades y tendencias de la educación contable en Colombia

Publicado

2019-01-18

Capítulo 1: Contexto de desarrollo de la educación superior contable en Colombia

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586516327.01

Sección

Capitulos del Libro

Martha Lucía Fuertes Díaz http://orcid.org/0000-0001-8468-1867

José Obdulio Cúrvelo Hassán

El conocimiento contable se constituye como un saber en continua evolución, ha estado presente en todas las etapas de desarrollo de la humanidad, desde tiempos remotos hasta el presente, ha exigido una constante dinámica de cambio en sus concepciones internas para responder pertinentemente al objeto
central de estudio en un contexto social que evoluciona permanentemente.

En este proceso de desarrollo social y mercantil, en un contexto altamente competitivo, globalizado y en constante evolución tecnológica; ha sido determinante la evolución del conocimiento contable, que ha pasado desde la percepción instrumental, a una concepción centrada en lo técnico contable, hasta su percepción desde un enfoque lógico formal, tal como lo afirman Mejía, Mora y Montes (2013).

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