Rumo a uma educação renovada e transformadora na América Latina

Às vésperas de 2026, a RIIEP consolida-se como um espaço de convergência intelectual e referência para aqueles que buscam transformar as práticas educativas a partir de pesquisas rigorosas e reflexões éticas. Este número reúne resultados originais, revisões sistemáticas e contribuições reflexivas que, a partir de diferentes abordagens, dialogam sobre a formação, o desempenho e a inclusão educacional na América Latina, mostrando a vibrante diversidade e o potencial da nossa região para inovar na pedagogia e superar barreiras históricas.
A conjuntura gerada pela pandemia da COVID-19 deixou lições inequívocas sobre a necessidade de colmatar as lacunas digitais, reforçar o acesso às tecnologias e repensar o desempenho académico em cenários de desigualdade. O artigo inaugural aborda esta problemática a partir do contexto colombiano, examinando as estratégias institucionais e os resultados obtidos pelos estudantes diante da falta, ou presença limitada, das TIC nos processos de formação. Destaca-se aqui a urgência de políticas públicas inclusivas e investimentos sustentados que permitam uma equidade substantiva, especialmente nas zonas rurais e periferias urbanas.