Publicado 2025-12-12
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Artículos de reflexión

Transformação digital do setor educativo da américa latina: lições e desafios após a pandemia

DOI: https://doi.org/10.22490/unad.27452115.11094
Leonardo Gabriel Chauca Sabroso Universidad de Morelia image/svg+xml

O principal objetivo do artigo é sistematizar e comentar referências bibliográficas sobre a transformação digital do setor educacional na América Latina a partir da pandemia da COVID-19. O tema foi abordado com base em uma análise comentada de um documento publicado pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) em fevereiro de 2022. Discute-se a adequação da educação no continente latino-americano no contexto da experiência da pandemia e exploram-se as possibilidades oferecidas pelas novas tecnologias no futuro. As conclusões mais relevantes são: (1) é evidente uma apropriação inicial dos aprendizados e de novas habilidades pedagógicas úteis para a integração futura e ordenada das tecnologias, bem como recursos digitais disponíveis que permanecerão após a pandemia; (2) destaca-se o desempenho mais autônomo dos alunos e o ressurgimento de debates relacionados aos métodos de avaliação formativa, às metodologias orientadas para os aprendizados exigidos atualmente, à preocupação com a qualidade da educação e à importância das trajetórias diferenciadas.

palavras-chave: setor educacional, tecnologia educacional, aprendizagem, transformação digital, pandemia.
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Como Citar

Chauca Sabroso, . L. G. (2025). Transformação digital do setor educativo da américa latina: lições e desafios após a pandemia. EducaT: Educación Virtual, Innovación Y Tecnologías, 6(2), 93-99. https://doi.org/10.22490/unad.27452115.11094
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