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Projetos ambientais escolares: uma alternativa para pesquisa participativa na Instituição Educacional Patio Bonito (Marquetalia, Caldas-Colômbia)
O objectivo deste artigo é reestruturar o Projecto Ambiental Escolar da Instituição Educativa Patio Bonito em Marquetalia Caldas, tendo em conta o cumprimento dos seis eixos propostos pelo Plano Nacional de Educação Ambiental, e alguns objectivos de desenvolvimento sustentável. Para este efeito, foi realizada uma investigação qualitativa, baseada nos princípios da investigação participativa de acção, incluindo revisão documental, inquéritos semi-estruturados e práticas pedagógicas. Em conformidade com o acima exposto, foi elaborado um PRAE a partir de uma abordagem holística, sistémica e interdisciplinar; foram formados três grupos de investigação e foi executado um subprojecto em coordenação com o SENA, permitindo a graduação dos estudantes do técnico de gestão de recursos naturais. Esta experiência demonstrou a importância da investigação participativa como instrumento de reflexão e de diálogo permanente entre a escola e a comunidade para uma aprendizagem significativa.
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