La construcción de competencias en ambientes virtuales de aprendizaje

Sandra Milena Morales Mantilla

doi:10.22490/25391887.751

Vol. 10 No. 2 (2011)

Published 2011-10-16

license

Artículo producto de Investigación

Building skills in virtual learning environments

DOI: https://doi.org/10.22490/25391887.751

Sandra Milena Morales Mantilla Universidad Nacional Abierta y a Distancia

PDF (Spanish)

Abstract
References

Building skills is one of the challenges contemporary education faces. The term’s mere definition has given rise to an important number of reflections, and even institutions have generated operational models. Nonetheless actual facts lead us to conclude that, so far, we can not talk about pedagogy and a didactic of skills. This text focuses on four key questions: How to build skills in virtual learning environments? How to understand skills? What is the potential of virtual environments for building skills? And which would be the skills to build? In order to answer to this, a bibliography review on the topic is made, and an analysis and a proposal of pedagogical didactic action are presented.

keywords: Distance education, virtual learning environment and skills

Barberá, E. 2008. Aprender e-learning. Barcelona: Paidós.

Barnett, R. 2008. Para una transformación de la Universidad. Barcelona: Octaedro.

Bautista, J. 2000. La universidad en la encrucijada de la formación. Huelva: Hergué Editorial.

Bernal, A. 2003. «La construcción de la identidad personal como proyecto de educación moral. Supuestos teóricos y delimitación de competencias». En Teoría de la Educación. 15: 129-160.

Cubells, F. 1981. El concepto de acto energético en Aristóteles. Valencia: Facultad de Teología San Vicente Ferrer.

De Miguel, M. 2006. Metodologías de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de competencias. Madrid: Alianza Editorial. Jonnaert, Ph., j. Barrete, S. Boufrahi, y D. Masciotra. 2005. «Contribution critique au devéloppement des programmes d’études: competences, constructivisme er interdisciplinarité». En, Revue des Sciences de l’éducation,, volumen XXX(3): 667 – 696.

Leal, J., et al. 2009. Proyecto académico pedagógico solidario. Bogotá: UNAD.

Le Boterf, G. 2001. Ingeniería de las competencias, Barcelona: Gestión 2000

Morales, S. 2007. La educación de competencias para la convivencia en una sociedad plural. Valencia: Tesis doctoral.

Peiró, K. 2000. «El teletrabajo, una nueva forma de trabajar que se está implantando con fuerza en el entorno empresarial, industrial y rural». En, El teletrabajo. Un reto laboral en la sociedad de la información. pp. 27-49. Madrid: I.M.,F.S.E.

Perrenoud, P. 2003. Construir competencias desde la escuela. Santiago de Chile: J.C. Sáez. Editor.

Rychen, D. y L. Hersh. 2004. Definir y seleccionar las competencias fundamentales para la vida. México: Fondo de Cultura Económica.

Sarramona, J. 2004. Las competencias básicas en la Educación obligatoria. Barcelona: CEAC.

Tedesco. J. 2009. Educar en la sociedad del conocimiento. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.

Tobón, S. 2006. Competencias en la Educación Superior. Políticas hacia la calidad. Bogotá: ECOE Ediciones.

license

How to Cite

Morales Mantilla, S. M. (2011). Building skills in virtual learning environments. Revista De Investigaciones UNAD, 10(2), 9-23. https://doi.org/10.22490/25391887.751

Download Citation

Metrics

File downloads

4,297