Las megauniversidades en el mundo

Olga Liliheh Matallana Kuan; Marleny Torres Zamudio; Leidy Johana Cárdenas; Cindy Viviana Rivera; Yohana Andrea Lache Palacios; Nydia Marilsen Riveros

doi:10.22490/25391887.725

Vol. 9 No. 3 (2010)

Published 2010-11-17

license

Artículo producto de Investigación

Las megauniversidades en el mundo

DOI: https://doi.org/10.22490/25391887.725

Olga Liliheh Matallana Kuan

Marleny Torres Zamudio

Leidy Johana Cárdenas

Cindy Viviana Rivera

Yohana Andrea Lache Palacios

Nydia Marilsen Riveros

PDF (Spanish)

Abstract
References

The article presents a review of educational trends worldwide, analyzing the mega-university in the context of globalization, through its definition and general revision of various educational experiences in institutions classified as mega-universities. It starts from the concept of mega-university as an institution where distance education is obviously the most important and which have invested in high quality technological resources and cost permitting the use of technology for educational purposes. In its work-out, a group investigates variety of articles on the net and universities information on the web, building a comprehensive information on the dynamics of the university. We find that there are common variables between them and correlated with their growth as a mega-university, such as your state origin to achieve goals of inclusion and coverage, the vital and necessary use of information and communication technologies (ICT) and methodology for distance education.

keywords: mega-university, quality, open education, distance education, methodology, mediations.

Aydin, Hakan, Y Ulutak, Nazmi. Open Education Resources of Anadolu University, Turkey en www.eprints.knust.edu.gh/182/1/Aydin.pdf.

Daniel, John. (1996). Mega-universities and Knowledge Media: Technology Strategies for Higher Education, London.

.......... (1997). La mega universidad: ¿La academia para el nuevo milenio?.Revista de educación superior en línea No 116, Extraído en julio 26 de 2010 de http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsup/res116/txt7.htm.

.......... (2001). El surgimiento de la mega universidad, en La visión de los líderes en la era digital, Anne Leer –editora-, Pearson Educación, México. p. 338.

Fozdar, Bharatinder; Kummar, Lalita S.; Kannan, S. A survey of a study on the reasons responsible for student dropout from the bachelor of science programme at Indira Gandhi National Open University. India, 2006. .International Review of Research in Open and Distance Learning. vol. 7,n.3. Diciembre, 2006, Extraido en septiembre 18 de 2010 de http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/download/291/755.

Jung, Insun. (2000). Korea: Can Edutopia Become a Reality? En http://www.techknowlogia. org/TKL_Articles/PDF/99. pdf extraído el 27 de agosto de 2010, p. 49.

.......... (2005). Quality assurance survey of mega universities. Extraído el 27 de julio de 2010 de www.col.org/.../pseries_llldhe_ch07.pdf, p. 86.

Lampert, Eliani. (2000). Educación a Distancia ¿Elitización o alternativa para democratizar la enseñanza?, Revista Perfiles Educativos No.88, Universidad Nacional Autónoma de México, p. 3.

Luzzi. (2007). O papel da educação a distancia na mudança de paradigma educativo: da visão dicotômica ao continuum educativo, Tesis de Doctorado para la obtención del título de Doctor en Educación, Facultad de Educación de la Universidad de São Paulo, Brasil. Área de Concentração: Educação - Opção: Estado, Sociedad de Educação, Orientador: Prof. Dr. Pedro Roberto Jacobi.

Pannen, Paulina PhD. (2003). Distancia de las políticas públicas de educación y la práctica en la educación superior: el caso de Indonesia. en http://www.abed.org.br/revistacientifica/Revista_PDF_Doc/2003_Distance_Education_Public_Policy_Paulina_Pannen.pdfhttp:// www.abed.org.br/revistacientifica/Revista_PDF_Doc/2003_Distance_Education_ Public_Policy_Paulina_Pannen.pdf.

Silvio, José (1998). La virtualización de la educación superior: alcances, posibilidades y limitaciones. Revista Educación Superior y sociedad, Volumen 9, (27-50).

.......... (2000). La virtualización de la universidad: ¿cómo transformar la educación superior con la tecnología? José Silvio, Ieslac, Caracas.

Unesco (2002). Aprendizaje abierto y a distancia. Consideraciones sobre tendencias, políticas y estrategias. Patru, Mariana (editor), ediciones Trilce, Montevideo, Uruguay, p. 44.

.......... (2005). Perspectives on distance education: lifelong learning and distance higher education. Christopher McIntosh, Editor Zeynep Varoglu, Editorial Coordinator.

.......... (2007). Informe sobre la educación superior en América latina y el Caribe 2000- 2005. La metamorfosis de la educación superior, Caracas, p. 15.

license

How to Cite

Matallana Kuan, O. L., Torres Zamudio, M., Cárdenas, L. J., Rivera, C. V., Lache Palacios, Y. A., & Riveros, N. M. (2010). Las megauniversidades en el mundo. Revista De Investigaciones UNAD, 9(3), 191-206. https://doi.org/10.22490/25391887.725

Download Citation

Metrics

Archivos descargados

357