Incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación a distancia

Diana Fernanda Scarpeta; Doris Margarita Algarra

doi:10.22490/25391887.743

Vol. 10 Núm. 1 (2011)

Publicado 2011-04-14

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Incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación a distancia

DOI: https://doi.org/10.22490/25391887.743

Diana Fernanda Scarpeta Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Doris Margarita Algarra

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Resumen
Referencias

Este artículo tiene como propósito reconocer el impacto de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Educación a Distancia (EAD) a través de la vivencia de estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), específicamente del Centro de Educación a Distancia (CEAD) de Zipaquirá, para identificar las percepción, necesidades, adaptación y uso de estas herramientas para la adquisición de conocimientos. Se implementó un enfoque cualitativo a partir del desarrollo de múltiples estudios de caso para la obtención de información en profundidad, vista desde lo particular y lo único, frente a lo común, lo general y lo uniforme. Los resultados permiten una mejor comprensión de la realidad de la Educación a Distancia y el impacto de este modelo educativo en sus estudiantes.

Palabras clave: Estudio de caso, proyecto académico pedagógico solidario, éxito profesional.

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Cómo citar

Scarpeta, D. F., & Algarra, D. M. (2011). Incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación a distancia. Revista De Investigaciones UNAD, 10(1), 155-166. https://doi.org/10.22490/25391887.743

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