Reflexiones sobre inclusión y educación superior

Sandra Acevedo Zapata

doi:10.22490/25391887.1176

Vol. 12 Núm. 2 (2013)

Publicado

2013-06-04

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Reflexiones sobre inclusión y educación superior

DOI: https://doi.org/10.22490/25391887.1176

Sección

Artículo de Reflexión

Sandra Acevedo Zapata Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Este artículo2 presenta el trabajo descriptivo realizado en torno a la categoría de inclusión y las propuestas que hoy pueden afectar a las instituciones de educación superior. Para ello se han retomado las propuestas políticas colombianas lideradas por el Ministerio de Educación Nacional para garantizar el acceso a las poblaciones vulnerables. Se analiza el papel que deben cumplir los sistemas que integran la sociedad y en las conclusiones se hacen algunas recomendaciones que se pueden tener en cuenta en las instituciones de educación superior que buscan integrar estas propuestas de inclusión del gobierno y que pueden tener un papel fundamental en su implementación, además de esto se ha enriquecido la reflexión con los análisis de algunos expertos en prospectiva y su mirada sobre aspectos que también aportan a los procesos educativos en américa latina en los próximos años.

inclusión, calidad, educación superior, diversidad y población vulnerable.

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Acevedo Zapata, S. (2013). Reflexiones sobre inclusión y educación superior. Revista De Investigaciones UNAD, 12(2), 57-67. https://doi.org/10.22490/25391887.1176

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