Navegantes, una memoria colectiva apoyada en una estrategia Transmedia
Publicado
2023-12-06

Como Citar

Escobar García, D. M., & García Henao, J. M. (2023). Navegantes, uma memória coletiva apoiada por uma estratégia Transmedia. EducaT: Educación Virtual, Innovación Y Tecnologías, 4(1), 47-59. https://doi.org/10.22490/27452115.6840
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Navegantes, uma memória coletiva apoiada por uma estratégia Transmedia

DOI: https://doi.org/10.22490/27452115.6840
Seção
Artículos de Investigación
Diana Marcela Escobar García Universidad de Antioquia
Johana Milena García Henao Universidad de Antioquia

Navegantes: histórias interconectadas foi uma estratégia transmídia desenvolvida durante o ano de 2022 na Universidade de Antioquia, com o objetivo de criar uma memória coletiva que narrasse a experiências, aprendizados e sentimentos de alunos, professores e funcionários administrativos da diferentes sedes e seções da Universidade de Antioquia, voltadas para a implementação das TIC nas suas atividades académicas e laborais nos anos de 2020 e 2021. Nessa estratégia utilizou-se o metáfora das mensagens na garrafa que os náufragos jogavam tentando estabelecer contato com o mundo. Com isso, procuramos deixar claro que, assim como os náufragos, não estamos sozinhos e podemos jogar uma mensagem na garrafa para ser lida e ouvida pelos outros membros da a comunidade universitária. Metodologicamente, esta estratégia foi desenvolvida em três momentos denominados: Naufrágio, Aprendendo a navegar e Voltando para casa, e transversalmente, o as atividades promoveram o uso de diferentes formatos e a circulação por diferentes canais tanto digital como analógico, revelando as histórias e reconstruindo a memória coletiva.