Da Grécia ao século XXI; Ideias para uma pedagogia libertária

O artigo faz uma revisão histórica das principais propostas pedagógicas educacionais sob a perspectiva anarquista-libertária. A partir desta exposição cronológica, pretende-se enfatizar a relevância de uma das correntes pedagógicas analisadas em oposição e como resistência às pedagogias impostas pelos sistemas econômico-políticos vigentes em seu respectivo período histórico. Ao mesmo tempo, por meio da já mencionada revisão histórica, pretende-se destacar a singularidade de cada uma das propostas pedagógicas, sua rebeldia e originalidade, decorrentes do movimento anarquista gerado, tanto por aqueles que desenvolveram abordagens educacionais que não praticavam o ensino, quanto por aqueles que fundaram instituições educacionais baseadas em suas próprias propostas. Ambas as fontes dos discursos educacionais são dimensionadas a partir de sua historicidade pedagógica de longo prazo, que vai da Grécia clássica como fonte original, analisando sua expansão na Europa do século XIX, assim como no México nos séculos XIX e XX, para terminar com a abordagem pedagógica do filósofo Michel Onfray no século XXI.