Publicado 2021-06-03
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Reporte de Caso

InfoEDUgrafías como recurso pedagógico en Educación Superior

DOI: https://doi.org/10.22490/27452115.4801
Vanesa Delgado Benito Universidad de Burgos
Vanesa Ausín Villaverde Universidad de Burgos
Víctor Abella García Universidad de Burgos
David Hortigüela Alcalá Universidad de Burgos

En esta comunicación se presenta una experiencia de innovación educativa desarrollada en la Mención cualificadora de Tecnología y Educación perteneciente al Grado de Pedagogía de la Universidad de Burgos (España), a través de la creación de infografías educativas.

El objetivo perseguido es dar a conocer a futuros profesionales de la educación las infografías como recurso pedagógico, todo ello fomentando la creatividad y bajo la metodología educativa “Learning by doing”. En un primer momento se explicó a los estudiantes participantes (n=44) qué son las infografías y cuáles son sus posibilidades como recurso pedagógico.

Posteriormente se pidió que realizasen, por grupos de trabajo, una infografía acerca del contenido trabajado en la asignatura. En total, once infografías fueron creadas con diversas aplicaciones.

Tras finalizar la experiencia, los estudiantes realizaron una valoración final de la cual se deduce que, en general, el nivel de satisfacción e interés hacia este recurso es bastante alto.

Palabras clave: Infografías, recurso pedagógico, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), innovación educativa, bI T en educación superior
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Derechos de autor 2021 EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Cómo citar
Delgado Benito, V. ., Ausín Villaverde, V. ., Abella García, V. ., & Hortigüela Alcalá, D. . (2021). InfoEDUgrafías como recurso pedagógico en Educación Superior. EducaT: Educación Virtual, Innovación Y Tecnologías, 2(1), 63-74. https://doi.org/10.22490/27452115.4801
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