La ética dialógica, una interfaz  pedagógica que aporta a la  construcción de una cultura de paz en  Colombia

Rodrigo García Jara; Jorge Enrique Ramírez Martínez; Edgar Oswaldo Pineda Martínez

doi:10.15332/8cwztq63

v. 13 n. 2 (2020)

Publicado 2025-10-14

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ARTÍCULOS DE REFLEXIÓN

La ética dialógica, una interfaz pedagógica que aporta a la construcción de una cultura de paz en Colombia

DOI: https://doi.org/10.15332/8cwztq63

Rodrigo García Jara Universidad Santo Tomás

Jorge Enrique Ramírez Martínez Universidad Santo Tomás

Edgar Oswaldo Pineda Martínez Universidad Santo Tomás

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Resumo
Referências

Con el acuerdo de paz firmado entre el Estado de Colombia y la guerrilla de las FARC-EP se inició formalmente un proceso de cultura de paz que, entre otros, tiene los retos de subsanar los hechos de barbarie acaecidos en el conflicto y comprometerse a no repetirlos. Este proceso de paz tiene como objetivo principal ofrecerle un futuro sin conflictos fratricidas a las nuevas generaciones y, por ende, una sociedad en paz. Después de este acuerdo, uno de los principales retos es recibir de nuevo en la población civil a todos los excombatientes para quienes durante muchos años la única manera de solucionar los conflictos fue la violencia. Por lo tanto, en aras de seguir construyendo la paz proponemos la ética dialógica como el medio más adecuado de solucionar conflictos y una herramienta vital para los procesos de reconocimiento y reincorporación ciudadana.

palavras-chave: ética dialógica, pedagogía de las emociones, cultura de paz, emociones, educación

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Como Citar

García Jara, R., Ramírez Martínez, J. E., & Pineda Martínez, E. O. (2025). La ética dialógica, una interfaz pedagógica que aporta a la construcción de una cultura de paz en Colombia. Revista Interamericana De Investigación Educación Y Pedagogía RIIEP, 13(2), 83-107. https://doi.org/10.15332/8cwztq63

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