Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Los autores mantienen los derechos sobre los artículos y por tanto son libres de compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente la obra bajo las condiciones siguientes:
Reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciante (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o que apoyan el uso que hace de su obra).
RIIEP está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
La Universidad Santo Tomás conserva los derechos patrimoniales de las obras publicadas, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia anteriormente mencionada.
Pertinência da qualidade educacional nos Programas de Pós-Graduação do PNPC
O objetivo deste documento é apresentar um panorama dos fatores que aludem à garantia da qualidade no ensino superior, especificamente nos Programas de Pós-Graduação do Programa Nacional de Pós Graduação em Qualidade (PNPC) do Conselho Nacional de Ciência e Tecnologia (CONACYT). Segundo o Cadastro PNPC do México, existem 2.435 alunos e documentos reconhecidos pelo PNPC, que em um determinado período são aprovados de acordo com as diretrizes e critérios estabelecidos pelo CONACYT. Portanto, as Instituições de Ensino Superior (IES) estão sujeitas a um compromisso institucional de apoiar a promoção, ou desenvolvimento e permanência de cursos de pós-graduação, fornecendo os elementos necessários ao cumprimento dos critérios e indicadores endossados. Nesse sentido, a partir de uma metodologia qualitativa com abordagem documental e método descritivo, observa-se que, no caso da Universidade Autônoma de Tabasco, o ingresso e a permanência dos pós-graduados no cadastro de qualidade educacional são promovidos com ações de produtividade, ensino, pesquisa, vinculação e mobilidade. Concluiu se que a articulação programas de pós-graduação envolve processos de inovação institucional que estabelecem padrões estratégicos para maior abrangência e indicadores quantitativos a programas de pós graduação do PNPC.
Como Citar
