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Atores e vítimas do conflito armado colombiano: batalhas pela memória em estudantes
Este artigo de pesquisa se baseia em um estudo cujo objetivo foi analisar as histórias de alunos da oitava e décima séries de escolas públicas e privadas sobre o conflito armado colombiano a partir da memória social. Foram investigados os atores mais negativos, os acontecimentos mais lembrados e as vítimas deste passado recente. Para tanto, foram utilizados questionários fechados, produção de história e entrevistas virtuais. Entre as principais conclusões está a prevalência da ideia da relevância atribuída à guerrilha como ator nocivo, o Bogotazo como fato gerador do longo conflito armado e a solidariedade com as vítimas, principalmente camponesas, como o sentimento mais evocado. Adicionalmente, considera-se que as visões sobre o conflito que os jovens expressam são construções sociais atravessadas por lutas de memória, onde versões hegemô nicas e alternativas buscam impor legitimidade ao ocorrido.
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