Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Los autores mantienen los derechos sobre los artículos y por tanto son libres de compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente la obra bajo las condiciones siguientes:
Reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciante (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o que apoyan el uso que hace de su obra).
RIIEP está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
La Universidad Santo Tomás conserva los derechos patrimoniales de las obras publicadas, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia anteriormente mencionada.
Produção de um vídeo científico popular como uma extensão da aula magistral de medicina
Objetivo geral. Este artigo visa compartilhar duas experiências, a primeira foi em fevereiro de 2019 e a segunda foi em junho de 2022; neste trabalho articulamos a aula magistral, a resolução de problemas baseada em evidências e a elaboração de conteúdo audiovisual em torno do desenvolvimento das questões: Porque é tão difícil encontrar uma vacina contra a malária? e que sintomas são relevantes no diagnóstico de doenças tropicais? Metodologia. A didática inicia com conceitos apresentados em uma aula magistral, o desenvolvimento de uma pergunta problema e a resolução por meio de evidências bibliográficas, finalmente foram feitos dois vídeos, um no YouTube e outro TikTok. Resultados. Em 2019, o programa intitulado ¿Sabías que? foi publicado em um canal do YouTube: https://youtu.be/Fno8xrEF-DY. No ano de 2021, os alunos criaram e desenvolveram o vídeo TikTok. Conclusões. A elaboração do vídeo permite que os alunos potencializem habilidades como: trabalho em equipe, toma de decisão, análise, síntese e autocrítica, que permitiram a síntese do conhecimento, que foi transmitida com precisão e rigor científico no vídeo.
Como Citar
