Publicado 2025-08-30
licença
ARTIGOS PRODUTO DA PESQUISA

Contribuições dos saberes ambientais de pastores de ovelhas para o ensino de ciências nas escolas de Portugal: resultados de uma Pesquisa Piloto

DOI: https://doi.org/10.15332/n34ags65
Geilsa Costa Santos Baptista Universidade Estadual de Feira de Santana
Rosa Branca Tracana Instituto Politécnico da Guarda
Margarida Santos Instituto Politécnico da Guarda
Graça Simões de Carvalho Universidade do Minho

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa piloto que investigou como os saberes ambientais do meio rural de Portugal, especificamente os saberes dos pastores de ovelhas, podem enriquecer o ensino de ciências nas escolas. Os dados obtidos por meio de entrevista semiestruturada com uma pastora de ovelhas e observação participante das suas atividades com anotações em diário de campo foram submetidos à Análise Temática. Os resultados destacaram que os pastores de ovelhas possuem um conjunto interessante de saberes e práticas que se relacionam aos conteúdos da biologia e ecologia acerca desses animais. Esses conhecimentos podem ser integrados no diálogo intercultural ensino de ciências que tenha por propósito promover uma educação científica inclusiva, contextualizada e significativa.

palavras-chave: Saberes ambientais, Ensino de ciências, Diálogo intercultural, Contextualização
licença

Como Citar

Santos Baptista, G. C., Branca Tracana, R., Santos, M., & Simões de Carvalho, G. (2025). Contribuições dos saberes ambientais de pastores de ovelhas para o ensino de ciências nas escolas de Portugal: resultados de uma Pesquisa Piloto. Revista Interamericana De Investigación Educación Y Pedagogía RIIEP, 18(1), 11-34. https://doi.org/10.15332/n34ags65
Almétricas
Métricas
Carregando Métricas ...

Os nomes e endereços informados nesta revista serão usados exclusivamente para os serviços prestados por esta publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.

Projetado e implementado por