Un programa de educación en valores. La formación moral en alumnos de educación secundaria obligatoria

Roberto Sanz Ponce; José M. Mula Benavent

doi:10.22490/25391887.1165

Vol. 12 No. 1 (2013)

Published 2013-06-04

license

Artículo de Reflexión

Education in values program. Moral formation in secondary education students

DOI: https://doi.org/10.22490/25391887.1165

Roberto Sanz Ponce Universidad Católica de Valencia.

José M. Mula Benavent Universidad Católica de Valencia

PDF (Spanish)

Abstract
References

The expression “educating in values” may seem redundant at first sight, because we think it’s impossible to educate in a different way. However, it’s not enough that the teachers declare the values, it would be necessary to implement a certain teaching styles that would promote the relations between teachers and students, and between them and the curriculum content. The family enviroment should not be oblivious to this reality. Thus, any serious attempt to develop a program on values should have as a fundamental base an adequate and solid pedagogical formation of teachers, with a good knowledge of specific techniques and strategies for the education in human values. Therefore, there is a need to present in a personalized way – both for groups and individuals – a program of values education for pupils of Compulsory Secondary Education in the city of Valencia, which can respond to the needs of the recipients of the same.

keywords: attitude and values, teaching values, tutorial plan, values education.

Bartolomé, M. et al. (1979). Educación y valores. Sobre el sentido de la acción educativa en nuestro tiempo. Madrid: Narcea.

Carreras, LL. & otros (1996). Cómo educar en valores. Materiales, textos, recursos y técnicas. Madrid: Narcea.

Cortina, A.; Escámez, J. & Pérez-Delgado, E. (1996). Un mundo de valores. Valencia: Generalitat Valenciana.

Dewey, J. (1995). Democracia y educación. Una introducción a la Filosofía de la Educación. Madrid: Morata.

Escámez, J. & Gil, R. (2001). La educación en la responsabilidad. Barcelona: Paidós.

Escámez, J. & Ortega, P. (1986). La enseñanza de actitudes y valores. Valencia: Nau Llibres.

Escámez, J. & otros (1998). Educar en la autonomía moral. Valencia: Generalitat Valenciana.

Gil, R. (1998). Valores Humanos y Desarrollo Personal. Madrid: Escuela Española.

Ginel, A. (Coord.). (1991). Formación Básica, 1. Madrid: CCS.

Llopis, J.A. & Ballester, Mª R. (2001). Valores y actitudes en la educación. Teorías y estrategias educativas. Valencia: Tirant lo Blanch.

Marín, R. (1976). Valores, objetivos y actitudes en educación. Valladolid: Miñón.

Martín, X. & Puig Rovira, J.M. (2007). Las siete competencias básicas para educar en valores. Barcelona: Graó.

Mula, J. M. (2007). Educar en valores: una forma de hacer escuela. En Educa Nova. Colección de artículos técnicos de educación (1), 89-107.

Piaget, J. (1974). A donde va la educación. Barcelona: Teide.

Puig Rovira, J. M.; Martín, X. & Trilla, J. (1998). Cròniques per a una educació democràtica. Experiències de formació en valors a secundaria. Vic: Eumo.

Reboul, O. (2009). Filosofía de la Educación. Barcelona: Davinci.

Sanz, R. (2011). Sentido y finalidad de la educación secundaria en la sociedad española del siglo XXI. En Sinéctica (36-37), 141-152.

Vallet, M. (2011). Cómo educar a nuestros adolescentes. Un esfuerzo que merece la pena. Madrid: Wolters Kluwer.

Vinuesa, Mª P. (2002). Construir los valores. Curriculum con aprendizaje cooperativo. Bilbao: Descleé.

license

How to Cite

Sanz Ponce, R., & Mula Benavent, J. M. (2013). Education in values program. Moral formation in secondary education students. Revista De Investigaciones UNAD, 12(1), 159-182. https://doi.org/10.22490/25391887.1165

Download Citation

Metrics

Metrics Loading ...