Alcances de la formación ciudadana: democracia y responsabilidad social

Luis Alejandro Padilla Beltrán; José Eduardo Padilla Beltrán; Wilmer Hernando Silva Carreño

doi:10.22490/25391887.752

Vol. 10 Núm. 2 (2011)

Publicado 2011-10-16

Licencia

Artículo producto de Investigación

Alcances de la formación ciudadana: democracia y responsabilidad social

DOI: https://doi.org/10.22490/25391887.752

Luis Alejandro Padilla Beltrán Universidad Militar Nueva Granada; Universidad Santo Tomás

José Eduardo Padilla Beltrán Universidad Pedagógica Nacional; Universidad Manuela Beltrán

Wilmer Hernando Silva Carreño Universidad de San Buenaventura

PDF

Resumen
Referencias

En el presente artículo se recogen los resultados de un proceso de
investigación que pretende evidenciar, desde un referente contextual, el sentido y alcance de la formación ciudadana para el ejercicio de la democracia y la responsabilidad social, a partir de la comprensión que tienen los estudiantes universitarios respecto de la praxis de la democracia, la responsabilidad social y los derechos humanos, tomadas como categorías de análisis, y lo que representa para ellos la formación de la persona para la praxis cívica, mediante el ejercicio político, crítico y participativo.

Palabras clave: persona, formación ciudadana, ciudadanía, responsabilidad social, democracia

Aristóteles. Política. 1873. Versión de Patricio de Azcárate, Libro tercero. Madrid: Medina y Navarro, Editores

Cortina, Adela. 2005. Ciudadanos del mundo. Hacia una teoría de la ciudadanía. Madrid: Alianza Editorial.

Cortina, Adela. 2007. Ética aplicada y democracia radical. Madrid: Tecnos.

Escámez, J. y R. Gil. 2002. La educación de la ciudadanía. Madrid: ICCE-CCS.

Foucault, Michel. 1991. Microfísica del poder. Madrid: La Piqueta.

Habermas, Jürgen. 2000. «Aclaraciones a la ética del discurso». En: http://www.ucm.es/info/eurotheo/habermas.htm (Consultado en Octubre 01 de 2010).

Habermas, Jürgen. 1991. «Tres modelos de democracia, sobre el concepto de una política deliberativa». Conferencia pronunciada en el Departamento de Filosofía de la Universidad de Valencia el día 16 de octubre de 1991. En:http://www.alcoberro.info/V1/habermas7.htm

MEN. 1994. Ley General de Educación de Colombia.

MEN. 1992. Ley 30, Por la cual se organiza el servicio público de la Educación Superior.

Martínez, Jaume (coord.). 2003. Ciudadanía, poder y educación. Barcelona: Ed. Graó.

Morin, Edgar. 2004. «¿Podemos reformar la administración pública?» IX Congreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública, Madrid, España, 2 – 5 Nov. Revista CLAD Reforma y Democracia. No. 30.

Platón, s.f. La República. En: http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/ otrosautoresdelaliteraturauniversal/Platon/larepublica/index.asp. (consultado el 16 de septiembre de 2010).

Rawls, John. 1993. Liberalismo político. Barcelona: Ed. Crítica.

Ruiz, Alexander y Enrique Chaux. 2001. La formación en competencias ciudadanas.En:http://www.redes-cepalcala.org/inspector/DOCUMENTOS%20Y%20LIBROS/

COMPETENCIAS/LA%20FORMACION%20DE%20COMPETENCIAS%20CIUDADANAS.pdf

Unesco. 1998. Conferencia mundial sobre la educación superior. En: http://www.unesco.org/education/educprog/wche/declaration_spa.htm

Licencia

Cómo citar

Padilla Beltrán, L. A., Padilla Beltrán, J. E., & Silva Carreño, W. H. (2011). Alcances de la formación ciudadana: democracia y responsabilidad social. Revista De Investigaciones UNAD, 10(2), 25-50. https://doi.org/10.22490/25391887.752

Descargar cita

Métricas

Archivos descargados

602