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Vol. 14 Núm. 1 (2015)
Publicado 2015-12-01
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Artículo producto de Investigación

Alfabetización, transformación y conciencia social. Sistematización de una experiencia

DOI: https://doi.org/10.22490/25391887.1345
Luz Mery Guevara Universidad Nacional Abierta y a Distancia
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Objetivo. Analizar y sistematizar la experiencia de un Programa de Educación Integral para jóvenes y adultos, desarrollado por la Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Participación Comunitaria de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD y el Consejo Noruego para refugiados, en el periodo comprendido entre 20008- 2010.

Método. Se utilizaron talleres, entrevistas, conversatorios y revisión documental y contó con la participación de alfabetizadores, alfabetizados, coordinadores pedagógicos, coordinadores institucionales, comunidades locales y líderes locales.

Resultados. Se analiza la experiencia en cuanto alcances, apuestas, avances y limitantes para consolidar el Modelo de Alfabetización de la UNAD.

Palabras clave: Alfabetización, desplazamiento, solidaridad, derechos, pedagogía popular.
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Cómo citar
Guevara, L. M. (2015). Alfabetización, transformación y conciencia social. Sistematización de una experiencia. Revista De Investigaciones UNAD, 14(1), 41-59. https://doi.org/10.22490/25391887.1345
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