Estado de conocimiento que tienen las Instituciones de Educación Superior (IES) tecnológicas de Barranquilla y Cartagena sobre sus grupos de interés

Jorge Isaac Lechuga Cardozo; Myriam Rodríguez Wong; Cesar Giovanny GiovAlarcón Guerrero

doi:10.22490/25391887.1154

Vol. 13 Núm. 2 (2014)

Publicado 2014-06-04

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Estado de conocimiento que tienen las Instituciones de Educación Superior (IES) tecnológicas de Barranquilla y Cartagena sobre sus grupos de interés

DOI: https://doi.org/10.22490/25391887.1154

Jorge Isaac Lechuga Cardozo Universidad del Norte

Myriam Rodríguez Wong Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Cesar Giovanny GiovAlarcón Guerrero Universidad del Tolima, Ibagué (Colombia).

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Resumen
Referencias

Este artículo muestra un estudio sobre la relación que tienen las Instituciones de Educación Superior (IES) Tecnológicas de Barranquilla y Cartagena, con los stakeholders de su organización en el 2013, identificando como problema, la pérdida de competitividad de las organizaciones, que no tienen un enfoque de dirección estratégica organizacional hacia sus stakeholders. Con el objetivo de realizar propuestas que cambien o mejoren los modelos o perspectivas organizacionales acerca de la relación stakeholder – organización, con miras a la creación de valor. Se concluye, que en su mayoría las IES, no poseen un método formal para identificar sus grupos de interés, es más un proceso mental, que no es plasmado en un papel o ideado en una junta, pero algunos manifiestan realizar estudios de mercado, análisis del entorno, etc.

Palabras clave: stakeholder, responsabilidad social empresarial, expectativas, competitividad, creación de valor.

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Cómo citar

Lechuga Cardozo, J. I., Rodríguez Wong, M., & GiovAlarcón Guerrero, C. G. (2014). Estado de conocimiento que tienen las Instituciones de Educación Superior (IES) tecnológicas de Barranquilla y Cartagena sobre sus grupos de interés. Revista De Investigaciones UNAD, 13(2), 171-187. https://doi.org/10.22490/25391887.1154

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