Pensar las Humanidades en la Universidad: perspectivas a contraluz

Juan Sebastián Ballén Rodríguez

doi:10.22490/25391887.1138

Vol. 13 Núm. 1 (2014)

Publicado

2014-06-04

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Pensar las Humanidades en la Universidad: perspectivas a contraluz

DOI: https://doi.org/10.22490/25391887.1138

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Artículo producto de Investigación

Juan Sebastián Ballén Rodríguez Universidad Santo Tomás. Departamento de Humanidades. Villavicencio.

La intención de esta investigación es la de mostrar que las relaciones entre las humanidades, la universidad y la educación se producen a través de las conexiones con el arte, el símbolo, la metáfora y la virtualidad, escenarios discursivos y técnicos a través de los cuales se han formulado una serie de proyectos de humanización, visibles en las propuestas filosóficas de Werner Jaeger, Enríque Rodo, Edwar Said, Jacques Derrida y Lluís Duch. La pluralidad de estas apuestas teóricas pondrán de presente un efecto de perspectiva a contraluz, que interpretará las relaciones entre las humanidades y la universidad, en el devenir histórico del capitalismo.

humanismo, educación, universidad, capitalismo, paideia, América Latina, colonialidad, Oriente, Europa, deconstrucción.

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Ballén Rodríguez, J. S. (2014). Pensar las Humanidades en la Universidad: perspectivas a contraluz. Revista De Investigaciones UNAD, 13(1), 199-227. https://doi.org/10.22490/25391887.1138

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