Pensar las Humanidades en la Universidad: perspectivas a contraluz

Juan Sebastián Ballén Rodríguez

doi:10.22490/25391887.1138

Vol. 13 Núm. 1 (2014)

Publicado 2014-06-04

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Pensar las Humanidades en la Universidad: perspectivas a contraluz

DOI: https://doi.org/10.22490/25391887.1138

Juan Sebastián Ballén Rodríguez Universidad Santo Tomás. Departamento de Humanidades. Villavicencio.

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Resumen
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La intención de esta investigación es la de mostrar que las relaciones entre las humanidades, la universidad y la educación se producen a través de las conexiones con el arte, el símbolo, la metáfora y la virtualidad, escenarios discursivos y técnicos a través de los cuales se han formulado una serie de proyectos de humanización, visibles en las propuestas filosóficas de Werner Jaeger, Enríque Rodo, Edwar Said, Jacques Derrida y Lluís Duch. La pluralidad de estas apuestas teóricas pondrán de presente un efecto de perspectiva a contraluz, que interpretará las relaciones entre las humanidades y la universidad, en el devenir histórico del capitalismo.

Palabras clave: humanismo, educación, universidad, capitalismo, paideia, América Latina, colonialidad, Oriente, Europa, deconstrucción.

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Cómo citar

Ballén Rodríguez, J. S. (2014). Pensar las Humanidades en la Universidad: perspectivas a contraluz. Revista De Investigaciones UNAD, 13(1), 199-227. https://doi.org/10.22490/25391887.1138

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