Ambientes Lúdicos Contemporáneos: Un Análisis Documental sobre su Impacto en el Desarrollo y Aprendizaje

Karen Melissa  Gómez Acosta; Ivan Alirio Martínez Triana

doi:10.22490/unad.27452115.11313

v. 7 n. 1 (2026)

Publicado 2026-08-20

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Artículos de reflexión

Ambientes Lúdicos Contemporâneos: Uma Análise Documental sobre o seu Impacto no Desenvolvimento e na Aprendizagem

DOI: https://doi.org/10.22490/unad.27452115.11313

Karen Melissa Gómez Acosta Fundación Universitaria Los Libertadores

Ivan Alirio Martínez Triana Universidad Pedagógica Nacional

PDF (Espanhol)

Resumo
Referências

Este artigo integra o grupo de pesquisa "Brincar, Espaço e Aprendizagem", que por sua vez faz parte do projeto de pesquisa "Ambientes Lúdicos Contemporâneos: Uma Análise Documental do Seu Impacto no Desenvolvimento e na Aprendizagem". Este projeto foi desenvolvido no âmbito da Especialização em Pedagogia do Brincar, vinculada à Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Fundação Universitária Los Libertadores. Seu objetivo foi realizar uma revisão bibliográfica para consolidar o conceito de ambientes lúdicos contemporâneos a partir de uma perspectiva pedagógica e crítica. Esta revisão foi realizada considerando as diversas transformações que moldaram a educação no século XXI, onde os ambientes são configurados como cenários ideais para repensar os processos de ensino e aprendizagem. Esses ambientes promovem experiências educativas que estimulam a criatividade, a autonomia, o pensamento crítico e a aprendizagem significativa.

O processo de pesquisa revela como os ambientes lúdicos contemporâneos transcendem o conceito de espaços físicos e evoluíram ao longo do tempo para serem reconhecidos como ecossistemas pedagógicos nos quais o brincar, a interação e a ocupação do espaço se configuram como elementos de transformação. Nesse sentido, o brincar se posiciona como uma dimensão essencial do desenvolvimento humano e como um recurso pedagógico que fomenta processos de inclusão, participação e inovação educativa.

Da mesma forma, os ambientes lúdicos contemporâneos se consolidam como uma abordagem pedagógica que promove uma educação mais equitativa, participativa e significativa, integrando emoção, criatividade e reflexão ética como pilares da aprendizagem e do desenvolvimento integral.

palavras-chave: aprendizagem, ciências da educação, educação, parque infantil,

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Como Citar

Gómez Acosta, K. M. ., & Martínez Triana, I. A. (2026). Ambientes Lúdicos Contemporâneos: Uma Análise Documental sobre o seu Impacto no Desenvolvimento e na Aprendizagem. EducaT: Educación Virtual, Innovación Y Tecnologías, 7(1). https://doi.org/10.22490/unad.27452115.11313

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