Published 2025-07-03
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Artículos de Investigación

A eficácia de conversas interativas com ChatGPT na simulação de cenários de comunicação da vida real para adolescentes alunos de inglês nível 5 no Centro Cultural Colombo Americano-Cali

DOI: https://doi.org/10.22490/unad.27452115.8688
Camila A., Loaiza L. Universidad Nacional Abierta y a Distancia image/svg+xml

Esta pesquisa aborda a necessidade de alunos adolescentes do Centro Cultural Colombo Americano no Programa de Inglês para Adolescentes praticarem a língua inglesa em ambientes ou contextos reais. Aproveitando a inteligência artificial, especificamente a plataforma Chat GPT e prompts direcionados, buscamos avaliar as percepções dos alunos e sua eficácia na prática por meio de conversas interativas. Baseado no Conectivismo, este estudo ressalta a importância de integrar tecnologias emergentes na educação. Além disso, a pesquisa aplica os princípios do Ensino de Línguas Comunicativas (CLT), Construtivismo, Aprendizagem Baseada em Tarefas (TBL) e Aprendizagem Situada para facilitar a comunicação real. O estudo utilizou três guias abrangentes para estruturar as sessões de prática, cada um incorporando aspectos da abordagem comunicativa e aprendizagem baseada em tarefas para gerar cenários diversos e realistas para conversas interativas. Por meio de uma abordagem de métodos mistos, incluindo pesquisas pré e pós-intervenção, diário de campo, análises de vídeo e feedback dos alunos, exploramos os desafios, benefícios e percepções dos alunos sobre o uso do ChatGPT para prática de idiomas. Concluindo, a pesquisa teve como objetivo avaliar e equipar os participantes com as ferramentas necessárias para começar a usar a plataforma ChatGPT de forma eficaz, aprimorando sua proficiência no idioma e promovendo experiências de aprendizagem personalizadas. Este estudo contribui para entender como ferramentas orientadas por IA podem dar suporte à aquisição de idiomas e oferece recomendações práticas para integrar tais tecnologias em ambientes educacionais.

keywords: AI, communication, CHAT GPT
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How to Cite

Loaiza Londoño, C. A. (2025). A eficácia de conversas interativas com ChatGPT na simulação de cenários de comunicação da vida real para adolescentes alunos de inglês nível 5 no Centro Cultural Colombo Americano-Cali. EducaT: Educación Virtual, Innovación Y Tecnologías, 5(2), 93-109. https://doi.org/10.22490/unad.27452115.8688
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