El desarrollo de la competencia comunicativa y la expresión oral para la presentación de ideas y proyectos

Silvia García Mirón; Alberto Dafonte-Gómez

doi:10.22490/27452115.4700

Vol. 1 Núm. 1 (2020)

Publicado

2021-05-05

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El desarrollo de la competencia comunicativa y la expresión oral para la presentación de ideas y proyectos

DOI: https://doi.org/10.22490/27452115.4700

Sección

Artículos

Silvia García Mirón Universidad de Vigo

Alberto Dafonte-Gómez Universidad de Vigo

La relevancia de las competencias básicas, generales y transversales en los grados en comunicación, supone el punto de partida de esta investigación que muestra la propuesta de una planificación docente y de evaluación que conjuga el método del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con una evaluación de esos proyectos y otra tipología de prácticas en la que se integra la competencia en comunicación y expresión oral como protagonista. La diversidad de posibilidades en la presentación de ideas y proyectos (pitching, elevator pitch, pecha kucha, exposición apoyada en un poster, debates, etc.) se recoge en la propuesta de evaluación de la materia Estrategias publicitarias y de relaciones públicas para productos audiovisuales; materia troncal del grado en Comunicación Audiovisual de la Universidad de Vigo; garantizando que el alumnado mejore sus destrezas y habilidades comunicativas para una mejora en su futuro profesional dentro del sector audiovisual y cinematográfico.

Competencia en comunicación, expresión oral, competencias transversales, comunicación audiovisual, exposición

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