Ambientes Lúdicos Contemporáneos: Un Análisis Documental sobre su Impacto en el Desarrollo y Aprendizaje

Karen Melissa  Gómez Acosta; Ivan Alirio Martínez Triana

doi:10.22490/unad.27452115.11313

Vol. 7 Núm. 1 (2026)

Publicado 2026-08-20

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Artículos de reflexión

Ambientes Lúdicos Contemporáneos: Un Análisis Documental sobre su Impacto en el Desarrollo y Aprendizaje

DOI: https://doi.org/10.22490/unad.27452115.11313

Karen Melissa Gómez Acosta Universidad Pedagógica Nacional

Ivan Martínez Triana Universidad Pedagógica Nacional

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Resumen
Referencias

El presente artículo se inscribe en el marco del semillero de investigación denominado “Lúdica, Espacio y Aprendizaje” adscrito al proyecto de investigaciòn “Ambientes Lúdicos Contemporáneos: Un Análisis Documental sobre su Impacto en el Desarrollo y Aprendizaje”, desarrollado desde la Especializaciòn en Pedagogía de la Lùdica vinculada a la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Fundación Universitaria Los Libertadores que cuyo propósito fue realizar un rastreo bibliográfico que permitiera consolidar el concepto de ambientes lúdicos contemporáneos desde una perspectiva pedagógica y crítica, esto a la luz de las diversas transformaciones que han rodeado a la educaciòn en el siglo XXI, en donde los ambientes se configuran como escenarios propicios para repensar los procesos de enseñanza y aprendizaje,desde la promoción de experiencias educativas que estimulen la creatividad, la autonomía, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo.

El proceso investigativo, da cuenta de cómo los ambientes lúdicos contemporáneos van más allá de la idea de los espacios físicos y con el tiempo han evolucionado a reconocerse como ecosistemas pedagógicos en los que el juego, la interacción y el habitar el espacio se configuran como elementos de transformación. En este sentido, la lúdica se posiciona como una dimensión esencial del desarrollo humano y como un recurso pedagógico que impulsa procesos de inclusión, participación e innovación educativa.

Asimismo, los ambientes lúdicos contemporáneos se consolidan como una apuesta pedagógica que promueve una educación más equitativa, participativa y significativa, integrando la emoción, la creatividad y la reflexión ética como pilares del aprendizaje y del desarrollo integral.

Palabras clave: aprendizaje,, ciencias de la educación, educación, espacio de juegos

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Gómez Acosta, K. M. ., & Martínez Triana, I. A. (2026). Ambientes Lúdicos Contemporáneos: Un Análisis Documental sobre su Impacto en el Desarrollo y Aprendizaje. EducaT: Educación Virtual, Innovación Y Tecnologías, 7(1). https://doi.org/10.22490/unad.27452115.11313

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