Publicado 22-08-2025
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Artículo de investigación científica y tecnológica

Tejiendo palabras, fortaleciendo raíces

DOI: https://doi.org/10.22490/28057597.8788
Shirley Jacquin Montano Tumiña Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Este trabajo es una sistematización de la experiencia de una práctica pedagógica investigativa cuyo objetivo fue visibilizar las estrategias que favorecen el fortalecimiento de la lengua namui wam en niños de preescolar y primero de una institución educativa misak. Esta necesidad surge debido al debilitamiento de la transmisión de la lengua, afectada por la influencia del español, por esto resulta urgente implementar estrategias que promuevan su uso desde la infancia, garantizando así su preservación y revitalización. La investigación se enmarca en un enfoque cualitativo con un diseño etnográfico, donde se identificaron diversas estrategias didácticas basadas en la tradición oral: el cuento para transmitir conocimientos ancestrales y fomentar la comprensión oral, el juego para propiciar la interacción y el uso espontáneo de la lengua, y las canciones para facilitar la memorización del vocabulario. Los resultados evidencian que estas estrategias fortalecen la familiarización con el namui wam y su vinculación con la identidad cultural. Sin embargo, la limitada exposición al idioma en el hogar restringe su impacto. Las principales limitaciones incluyen la escasez de materiales didácticos y la diversidad en los niveles de competencia lingüística de los estudiantes. Se recomienda diseñar recursos educativos específicos y fortalecer estrategias de educación bilingüe que articulen escuela y comunidad para garantizar la revitalización de la lengua.

Palabras clave: Lengua, Namui wam, Tradición oral, Identidad cultural, Estrategias
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Cómo citar

Montano Tumiña, S. J. (2025). Tejiendo palabras, fortaleciendo raíces: La revitalización del namui wam en niños misak. EducAcción Sentipensante, 5(1), 15-31. https://doi.org/10.22490/28057597.8788
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