Subjetividades críticas transformadoras y solidarias: reflexiones y prácticas
Published
2021-06-09

3. ¿Cómo se construyen subejitividades críticas, transformadoras y solidarias?

Section
Capitulos del Libro
Nidia Milena Moreno López(Colaboradora)
Angie Carolina González Robles(Colaboradora)
Ricardo Andrés Mejía(Colaborador)
Sandra Milena Morales Mantilla
Adriana Perea Albarracín(Colaboradora)
Diana Carolina Gamboa Gamba(Colaboradora)
Carmen Eugenia Pedraza Ramírez(Colaboradora)
María Sofía Vassallo
Ernesto Dufour(Colaborador)
Mara Espasande(Colaboradora)
César González Trejo(Colaborador)
Claudia Ximena Serna García(Colaboradora)

En la construcción de esa sociedad ideal la Universidad Pública Abierta y a Distancia (UNAD, 2011) surge en la región como una fuerza que contribuye claramente al desarrollo social, económico y humano. Esta modalidad nace bajo la necesidad de garantizar el acceso a la educación para todos y todas, en especial para aquellos a quienes la formación tradicional o sus condiciones sociales, económicas, cognitivas, etc., han excluido de los procesos de formación. En ese sentido, el rol de esta institución es esencial en la educación de comunidades populares que la ven como única posibilidad en este escenario. La población principal es de adultos, sin embargo, en los últimos años más jóvenes han optado por la educación abierta por su flexibilidad, innovación y uso de nuevas tecnologías.

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