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Conclusiones
El currículo es la promesa de valor que las Universidades ofrecen a sus estudiantes, futuros profesionales y es la institución la encargada de vigilar que efectivamente, los estudiantes gocen de los derechos que adquieren al pertenecer a las IES; por tanto, se debe garantizar un diálogo permanente de los actores del proceso educativo: director del programa, autoridad curricular, docentes y estudiantes para que entre todos se trabaje en aras de lograr, a través de la coherencia, los objetivos de formación. Por tanto, es necesario evitar una desarticulación curricular ya que esta afecta la calidad del proceso educativo y por ende los propósitos del programa profesional, dejando de responder a los objetivos propuestos en el proyecto educativo del programa y el proyecto educativo institucional, afectando el proceso de aprendizaje de los estudiantes y la imagen institucional.
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