AMBIENTALIZACIÓN CURRICULAR

María Cristina  Gamboa Mora; Yenny García Sandoval; Christian Leonardo Macilla; Jenny Andrea Díaz Pulido; Esteban David Arce Pardo; Nelly Janneth Ruiz Pacheco; Olga Cecilia Morales García; Vanessa Ramos; Daniela Carolina Herrera Gutiérrez; Lorena Arias; Andrés Linares

Modelo de educación para la Gestión de la Sostenibilidad desde las Universidades colombianas. Núcleo articulador los Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS), el reto institucional

Publicado

2020-10-29

AMBIENTALIZACIÓN CURRICULAR

Sección

Capitulos del Libro

María Cristina Gamboa Mora

Yenny García Sandoval

Christian Leonardo Macilla

Jenny Andrea Díaz Pulido

Esteban David Arce Pardo

Nelly Janneth Ruiz Pacheco

Olga Cecilia Morales García

Vanessa Ramos

Daniela Carolina Herrera Gutiérrez

Lorena Arias

Andrés Linares

Con base en la declaración sobre los ODS se adquiere el compromiso desde las instituciones educativas de lograr el desarrollo sostenible en sus tres dimensiones: económica, social y ambiental, de forma equilibrada e integrada (Naciones Unidas, 2015, p. 3). Desde estos planteamientos se involucra el término de la sustentabilidad que involucra la idea de un desarrollo a largo plazo, con base en las leyes de la naturaleza, respetando sus límites; los lineamientos generales señalan:

El uso de los recursos renovables no debe exceder su tasa de recuperación.
El uso de los recursos no renovables no debe exceder su tasa de sustitución.
La generación de desechos y residuos no debe exceder las capacidades de asimilación de los sistemas naturales.
La necesaria superación de la pobreza.
La búsqueda de la equidad intra y transgeneracional (Provencio- Carabias, 1993 citado en Bravo, 2012).

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