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Formação de professores e qualidade do ensino
Objetivo: Este documento reconhece que a educação e o sistema educacional constituem um dos principais instrumentos de mudança que uma sociedade possui; Destaca também a importância que o cor po docente tem para a educação e formação nos diferentes níveis e fases do sistema educativo como mediador dos processos de en sino e aprendizagem. Metodologia: A análise documental realizada em 19 documentos (e 455 resumos), na perspectiva hermenêutica, indica que, há três décadas, questões relacionadas às características e condições da profissão docente tornaram-se objeto permanente de atenção nas pesquisas sobre educação. Resultados: Este exercício de investigação acompanhou as reformas educacionais em alguns paí ses da América Latina que foram realizadas para reformar a carreira docente com o objetivo de melhorar a qualidade dos sistemas educa cionais nacionais e internacionais. Conclusões: Este interesse permitiu situar a formação inicial de professores e o desenvolvimento pro fissional contínuo como elementos centrais da qualidade educativa, sobre os quais se projectaram estudos, diagnósticos, programas e diferentes intervenções ao nível das políticas institucionais nacionais e internacionais.
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