
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Los autores mantienen los derechos sobre los artículos y por tanto son libres de compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente la obra bajo las condiciones siguientes:
Reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciante (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o que apoyan el uso que hace de su obra).
RIIEP está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)

La Universidad Santo Tomás conserva los derechos patrimoniales de las obras publicadas, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia anteriormente mencionada.
Restauração ecológica biocultural: processo consuetudinário das comunidades afro caucacanas
Através da memória coletiva das comunidades afro-colombianas do Departamento de Cauca, a restauração ecológica é proposta como um processo consuetudinário que envolve gestão ambiental, territorial, biocultural e ações de recuperação e restauração ecológica, apesar da dinâmica global de exploração e extração durante o período Afro. -transumância descendente no Departamento de Cauca, que têm sido as causas subjacentes das transformações negativas sofridas pelos ecossistemas. Por fim, sugere-se a partir da etnoecologia documentar, analisar e conscientizar as práticas bioculturais de construção territorial para a restauração de áreas degradadas.
Como Citar
Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)
- Gerardo Eliud López Vargas, Luis Eduardo López Vargas, Lei de origem e determinações normativas do Estado Nação - Contrastes na gestão do território Biocultural da Colômbia a partir da abordagem indígena , Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP: v. 18 n. 1 (2025)
- Diana Alejandra Soto Ossa, Luis Eduardo Lopez Vargas, Epistemologia Puracé e a Filosofia da Tranquilidade , Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP: v. 18 n. 1 (2025)