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Análise Bibliométrica das Revistas sobre Inovação Educacional Publicadas na América Latina
Objetivo. O objetivo do estudo foi realizar uma análise bibliométri- ca dos artigos publicados em 2023 em periódicos latino-americanos especializados em inovação educacional, a fim de identificar tendên- cias temáticas, países de origem dos autores, tipo de instituições de afiliação e padrões de colaboração. Método. Foram selecionados e analisados 91 artigos publicados em 2023 nas seguintes revistas: Revista de Investigación en Innovación Educativa (México), Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa (Colômbia), Re- vista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual (Equador), Innovaciones Educativas (Costa Rica) e Revista Peruana de Investiga- ción e Innovación Educativa (Peru). Foram coletados dados sobre o tipo de documento, palavras-chave, afiliação institucional, país dos autores e metodologia de pesquisa relatada. A análise foi descritiva e foram aplicados testes estatísticos para identificar relações signifi- cativas. Resultados. A maioria dos artigos foi publicada por autores do Peru (23,1%), Costa Rica (19,8%) e Equador (13,2%), coincidindo com a localização das editoras. Setenta e oito por cento dos autores eram afiliados a universidades, e apenas uma pequena porcentagem a instituições pré-escolares, de ensino médio ou governamentais. Predominaram artigos de pesquisa empírica, seguidos de revisões teóricas e sistematização de experiências. Foi observada uma relação significativa entre o país da editora e o país de origem dos autores, com predominância de publicações locais e regionais. Conclusão. A análise mostra que a produção científica sobre inovação educacio- nal na América Latina está concentrada em determinadas regiões e universidades, com pouca colaboração internacional. Os temas abor- dados refletem as prioridades educacionais locais e a necessidade de fortalecer as redes de colaboração e diversificar as abordagens metodológicas para enriquecer o campo da inovação educacional na região.
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