Centro Virtual de Escritura, Lenguaje y Expresión como mediación pedagógica en el aprendizaje del inglés

Edwin Andres  Londoño-Alape; Sandra  Acevedo-Zapata

doi:10.15332/25005421.11127

Vol. 18 Núm. 2 (2025)

Publicado 2025-06-28

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ARTÍCULOS DE REFLEXIÓN

Centro Virtual de Escritura, Lenguaje y Expresión como mediación pedagógica en el aprendizaje del inglés

DOI: https://doi.org/10.15332/25005421.11127

Edwin Andres Londoño-Alape Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sandra Acevedo-Zapata Universidad Nacional Abierta y a Distancia

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Resumen
Referencias

En el marco de algunos proyectos de investigación en la UNAD, se están desarrollando propuestas académicas que fortalecen el CVELE, el cual es un nodo de investigación dedicado al apoyo de la formación profesional en aspectos relacionados con la comunicación, la gestión del conocimiento, los procesos de aprendizaje y la educación inclusiva. Para dar mayor alcance y atender realidades actuales, una de las grandes propuestas es la implementación de una ruta para la dinamización del conocimiento en inglés, la cual facilita el aprendizaje de esta lengua desde una metodología práctica, donde confluyen la práctica pedagógica de los docentes en formación, sus investigaciones y su formación profesional y humana. Esto lo ha llevado así a configurarse como un espacio de inmersión en contextos reales que facilita ambientes virtuales con recursos educativos digitales, servicios académicos humanos, proyectos de impacto y eventos de socialización del conocimiento e internacionalización. Esta ruta ha demostrado ser una apuesta integral, holística y efectiva gracias a que se soporta desde el estado del arte de los centros de escritura, de nuevas tendencias pedagógicas, como la mediación pedagógica, y de la tecnología educativa, que es usada para mediar en los aprendizajes y el desarrollo de habilidades para la vida.

Palabras clave: investigación, gestión del conocimiento, lengua extranjera, ambientes virtuales, mediación pedagógica

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Londoño-Alape, E. A. ., & Acevedo-Zapata, S. . (2025). Centro Virtual de Escritura, Lenguaje y Expresión como mediación pedagógica en el aprendizaje del inglés. Revista Interamericana De Investigación Educación Y Pedagogía RIIEP, 18(2), 287-311. https://doi.org/10.15332/25005421.11127

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