Analyses of the results of national test from the National University open and distance (2008 – 2009) Case CEAD Santa Marta

Arce, M. 2011. Informe de investigación sobre evaluación de aula en educación superior: Investigación interinstitucional. Caso Universidad San Buenaventura Cali.Ubicado en http://www.evaluaciondeaula.com/uploaded_user/WORK_PAPER_USB.ULT.pdf

Bloom, B; Hastings, T y Madaus, G. 1974. Evaluación del aprendizaje. Buenos Aires: Troquel.

Bogoya, D. 2012. Ubicación de las IES Colombianas según resultados de la prueba Saber Pro. En Observatorio de la Universidad Nacional. Ubicado en: http://universidad.edu.co/images/cmlopera/descargables/ubicacion_de_las_ies_segun_resultados_saberpro_2011.pdf

Cabrales, O. 2008. Contexto de la evaluación de los aprendizajes en la educación superior en Colombia: Sugerencias y alternativas para su democratización. Revista Educación y Desarrollo Social. Volumen II- (1): 141-165.

Carranza, V; Rubiano, D y Marciales, G. 2008. Atribuciones construidas por los educadores sobre los estudiantes con bajo rendimiento escolar. Tesis Psicología, Universidad Javeriana. Ubicado en: http://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/psicologia/tesis11.pdf

Cifuentes, G. y Montoya, D. 2009. Repensar la evaluación del aprendizaje: las Tic en la educación superior. Universidad de los Andes. Ubicado en http://pensandoeducacion.uniandes.edu.co/ponencias/Cifuentes&Montoya-TIC_Evaluacion_aprendizaje.pdf

Córdova, A. 2010. Evaluación de la Educación. Evaluación Educativa. Congreso Iberoamericano de Educación Metas 2012. Buenos Aires.

Córdoba, F. 2006. La evaluación de los estudiantes: una discusión abierta. En: Revista Iberoamericana de Educación N° 39(7): 1-9.

Delgado, A; Borge, R; García, J; Oliver, R y Salomón, L. 2005. Competencias y diseño de la evaluación continua y final en el Espacio Europeo de Educación Superior. Ministerio de Educación y Ciencias. Madrid, Dirección general de Universidades.

Díaz , F y Hernández, G. 2000. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. México: McGraw-Hill (Serie Docente del siglo XXI).

Díaz, M; Peio, A; Arias, J; Escudero, T; Rodríguez, S y Vidal, G. 2002. Evaluación del Rendimiento Académico en la Enseñanza Superior. Comparación de resultados entre alumnos procedentes de la LOGSE y del COU. Revista de investigación Educativa, N° 2(20): 357 – 389.

García, R; Cuevas, O; Vales, J y Cruz, I. 2011. Impacto de la tutoría presencial y virtual en el desempeño académico de alumnos universitarios. Revista Iberoamericana de Educación. N° 58(2). 1-11.

González, D. 2009. La Evaluaciones de la calidad de la Educación Superior en Colombia. ICFES – Cali: Universidad San Buenaventura.

Guerrero, J. 2010. Evaluación de aprendizajes basada en competencias. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, Vicerrectoría Académica y de Investigación. Sistema Nacional de Evaluación.

Gutiérrez, F y Prieto, C. 2005. La mediación pedagógica. Apuntes para una educación a distancia alternativa. Buenos Aires: Ciccus – La Crujía

Homar, A. 2010. Evaluación de la Educación. Evaluación, una disputa de sentidos para los trabajadores de la educación. Congreso Iberoamericano de Educación Metas 2021. Buenos Aires, 13-15 de Septiembre de 2010.

ICFES. 1996. Por una sociedad del conocimiento, Colombia nación educadora. Bogotá: Icfes.

ICFES; UNESCO; MEN. 2002. La educación superior en Colombia. Digital Observatory for Higher Education in Latin America and the Caribbean. Ubicado en http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001315/131598s.pdf

Leal, J; Salazar, R; Ramón, M y Vidal, E. 2005. Inducción Unadista. Educación para todos. Bogotá: UNAD.

Martín, E y Martínez, F. 2009. Avances y desafíos en la evaluación educativa. Metas educativas 2021. Organización de Estados Americanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Madrid: Santillana.

Ministerio de Educación Nacional. 1997. La evaluación en el aula y más allá de ella: lineamientos para la educación preescolar, básica y media. Bogotá: MEN.

Perassi, Z. 2008. La evaluación en educación: un campo de controversias. San Luis: Ediciones del Proyecto y Ediciones LAE.

Restrepo, G; Román, M y Londoño, G. 2009. La evaluación de aprendizaje en e-learning en la educación superior. A propósito de un estudio sobre la cuestión. Revista virtual Universidad Católica del Norte, N° 28.

Rojas, J. E. et al. 2009. Instructivo para la elaboración de ítems y estructuración de pruebas. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Vicerrectoría Académica y de Investigación.

Salazar, R. 2004 El material didáctico y el acompañamiento tutorial en el contexto de la educación a distancia y el sistema de créditos académicos. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD .Bogotá.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. 2006. Reglamento General Estudiantil. Acuerdo N°008 del 26 de octubre de 2006. Bogotá.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. 2010. Proyecto Académico Pedagógico Solidario. Bogotá.