Actitud ética de los Servidores Públicos ante la implementación de la Armonización Contable

Ackoff, L. R. (2002). El Paradigma de Ackoff, Una Administración Sistemática. Mexico: Limusa.

Almont, G. (2013). The Civic Culture: Political Attitudes and Democracy in Five Nations. 6University Press, IV, 10-18.

Allport, G. W. (1968). The historical background of modern social psychology. En Lindzey, G. y Aronson, E. Handbook of Social Psychology (Vol. Vol I). Houston, Houston: Addison Wesley.

Arteaga, A. y Ramón, S. (2009). Liderazgo Resonante según género. Revista Multiciencias, 9 (3), pp. 289-295. Universidad del Zulia. Punto Fijo. Venezuela.

Atondo, V. (2018). Ética en la Administración Pública: Valores, transparencia e integridad de los Servidores Públicos en el Estado de Sonora. Trascender, contabilidad y gestión, (9), 74–85. http://doi.org/10.36791/tcg.v0i9.39

Becerra, D. L. (2020). Transparencia y coordinación fiscal intergubernamental en México: un breve diagnóstico. En Sánchez, M. y Sierra, J., (coordinadores). Transparencia y participación para un gobierno abierto, pp. 479-490.

Bernal, C. (2010). Metodología de la investigación (Pearson).

Cárdenas, R. C., y Rivera, F. (2021). Actitud ética y desempeño laboral en la Municipalidad Provincial de Huancavelica 2014. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(5), 9955-9970. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i5.1047

Cardeño, E., Cardeño, N., Buitrago, R., y Hernández, P. (2018). Liderazgo resonante como elemento potenciador de la responsabilidad social en organizaciones del sector público. Revista Espacios, 39(08).

Consejo Nacional de Armonización Contable (CONAC). (2021). Evaluación de la armonización la Armonización Contable en México. https://www.conac.gob.mx/work/models/CONAC/SEvAC/U_2021/00_Rep_U_2021.pdf

Corbetta, P. (2010). Metodología y técnicas de investigación social. (Revisada, Ed.) España: Mac Graw Hill.

Dávila, E. (2020). El cumplimiento de la contabilidad gubernamental y su efecto en la fiscalización de recursos federales. Vinculatégica. 6(2), 1894-1904.

DOF. (2021). Criterios para la elaboración y presentación homogénea de la información financiera y de los formatos. Mexico. Obtenido de https://www.conac.gob.mx/work/models/CONAC/normatividad/CLDF_01_01_001.pdf

Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2018). Metodología de la Investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Mac Graw Hill.

Huerta, I. (octubre-10-2019). Validación de un instrumento para la medición de la gestión del conocimiento, el aprendizaje organizacional y el capital intelectual en el sector público. XXIV Congreso internacional de contaduría, administración e informática. Guadalajara, Jal., México. https://investigacion.fca.unam.mx/docs/memorias/2019/14.06.pdf

Landero, R., & González, M. (2016). Estadística con SPSS y metodología de la investigación (Trillas).

XXIV Congreso internacional de contaduría, administración e informática. Guadalajara, Jal., México. https://investigacion.fca.unam.mx/docs/memorias/2019/14.06.pdf

Nolasco, N. y Delgado, R. (2020). Actitud de los servidores públicos y su incidencia en la implementación del nuevo régimen del servicio civil en la municipalidad distrital de Amarilis, Huánuco 2019. Tesis inédita presentada para obtener el grado de Economista. Perú: Ed. Universidad Nacional Hermilio Valdizan.

Oviedo, M. Á., Castellanos, M., Riquelme, A. y del Junco, J. G. (2014). La relación entre aprendizaje organizacional y los resultados en la Administración Pública. Revista europea de dirección y economía de la empresa, 23(1), 1-10.

Vargas, T., & Mora-Esquivel, R. (2017). Tamaño de la muestra en modelos de ecuaciones estructurales con constructos latentes: Un método práctico. Revista Actualidades Investigativas en educación, 1–37. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.15517/aie.v17i1.27294