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El diálogo filosófico como oportunidad de reflexionar crítica y creativamente sobre la violencia de género de los jóvenes estudiantes del municipio Aguachica
Este artículo tiene como finalidad describir el diálogo filosófico como oportunidad de reflexionar crítica y creativamente sobre la violencia de género de los jóvenes estudiantes del municipio Aguachica, mediante un conversatorio sobre la violencia de género en relación con lo social, económico y educativo a través de la historia y el presente. Metodológicamente se trata de una investigación bajo enfoque cualitativo, con un diseño bibliográfico. Los resultados brindan óptimos procesos en la enseñanza desde la filosofía y potencia en cada sujeto, el reconocer los problemas sociales, sus dificultades, los diferentes puntos de vista y sus posibles soluciones.