Fortalecimiento de las lenguas indígenas en Colombia

Aguirre, J. (2018). Aplicación de las denominaciones de origen a la protección de conocimientos tradicionales en Colombia. [Tesis de maestría, Universidad de los Andes]. Repositorio institucional. URI http://hdl.handle.net/10469/15467

Arias, M., Melo Parra, L. C., Dueñas Betancourt, J. F., & Pantoja Parra, J. M. (2017). Pacto con la Palabra-Fase I-Lengua Arhuaca [Doctoral disertación, Universidad del Rosario]. http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/13073.

Balaguera, I. C. (2020). Rescate y recuperación de algunos elementos de la lengua muísca para promover un desarrollo alternativo cultural en la comunidad indígena neo muisca de Cota, Cundinamarca. [Tesis de maestría, UNAD]. Colombia. Repositorio Institucional. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35715.

Benavidez Paz, L y Díaz Bolívar, J. (2016-08-26.). Exploración fonética y fonológica del Yurutí (variedad Consuelo del Paca en el Vaupés colombiano) y acercamiento sociolingüístico a la comunidad de hablantes. [Tesis de maestría, Universidad del Valle]. Colombia. Repositorio institucional. URI http://hdl.handle.net/10893/9617.

Corrales, M. (2018). Lenguas ancestrales de Colombia. Entre acallamientos y sobrevivencias, educación y escuela. Ikastorratzae-@revista de didáctica, 1(20), 131. www.echu.es/ikastorraza/20_alea/1.pdf

Gonzales, M. (2017). Apoyo a la revitalización de las lenguas indígenas en Colombia a través de la gamificación. [Maestría en periodismo y comunicación, Universidad de la Sabana]. //hdl.handle.net/10818/3113

Izquierdo, M. (2017) Educación en contextos multiculturales: sistematización de la experiencia etnoeducativa e intercultural conpoblación indígena del resguardo Embera chamí - Mistrató, Risaralda - Colombia. [Maestría doctoral, Universidad Tecnológica dePereira]. Repositorio institucional. https://core.ac.uk/download/pdf/153513337.pdf.

Marmolejo, M. (2019) Descripción sociolingüística de la escritura académica y las actitudes hacia el bilingüismo en estudiantes indígenas de la Universidad del Valle. [Tesis de maestría, Universidad del Valle]. Colombia. Repositorio institucional. URI http://hdl.handle.net/10893/14083

Medrano, C. (2017). La reconstrucción de la Lengua Chibcha. Un camino para la recuperación de la identidad. [Proyecto Aplicado o Tesis, Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD]. Repositorio Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/14856.

Obregón, L. (2020). La oralidad como parte y fuente del conocimiento en los procesos pedagógicos de la comunidad indígenadel resguardo la asunción. [Tesis de maestría, Universidad Nacional]. Repositorio institucional. URI https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/78248

Oliveros, Y. (2017). Derechos humanos y derechos lingüísticos indígenas de Colombia. Derecho y Realidad, 15(29). https://doi.org/10.19053/16923936.v15.n29.2017.6128.

Osorio, M. y Lozano, J. (2019). Prácticas educativas, identidad cultural y concepciones de lo indígena en Colombia. Entre la Etnoeducación, la interculturalidad y la educación propia. [Tesis, Pontificia Universidad Javeriana]. http://hdl.handle.net/10554/46039.

Pillimué, M. (2017). Planteamiento de estrategias pedagógicas orientadas al fortalecimiento de la identidad cultural del pueblo Nasa, mediante el uso de la Tecnología de la Información y Comunicación TICs con los estudiantes de grado sexto en el Centro Educativo La Tolda, resguardo indígena de Tacueyó, municipio de Toribio - Cauca. [Proyecto Aplicado o Tesis, Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD]. Repositorio Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/12576.

Ponce, O., y Uriana, Y (2020). Implementación de estrategias pedagógicas para el mejoramiento de la comprensión lectora del Wayuunaiki del español en un contexto intercultural bilingüe.[Maestría en pedagogía, Universidad de la Sabana]. https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/46097.

Ramírez, C. A. (2020). La educación superior intercultural para los pueblos indígenas: un análisis desde la política pública. [Tesis, Pontificia Universidad Javeriana]. http://hdl.handle.net/10554/51405.

Quecedo, Rosario y Castaño, Carlos (2002). Introducción a la metodología de investigación cualitativa. Revista de Psicodidáctica,(14),5-39. ISSN: 1136-1034. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17501402