Didáctica para el aprendizaje de algoritmos

El análisis y desarrollo algorítmico para las ciencias computacionales han generado en los estudiantes una serie de cuestionamientos que los llevan a tomar una actitud cognitiva de complejidad ante el aprendizaje de los mismos. Este libro es una herramienta propuesta en aras de que los estudiantes potencialicen habilidades para el análisis y desarrollo de cualquier problema planteado, llevándolo al proceso del algoritmo a través del pseudocódigo y verificarlo con la prueba de escritorio o salida respectiva, de esta manera se les posibilite aplicarlo posteriormente en cualquier lenguaje de programación.

En este sentido el libro propone conceptos básicos, datos, instrucciones y ejercicios propuestos para ser realizados con su prueba de escritorio; documentados sobre el desarrollo y análisis de algoritmos desde la didáctica, de tal manera que el docente y los estudiantes no tengan inconveniente alguno para avanzar en su programa académico, y así posicionarse en el mundo de la informática de una manera más acertada y eficiente; mediante procesos de programación algorítmica basados en diseño, implementación y aplicación; aunado a esto se destaca que un proceso cognitivo de aprendizaje frente a las ciencias computacionales permiten resultados diferentes ante una demanda competitiva que exige cada día nuevos retos.