Toro- Córdoba GI, Martínez-Solís MC. Lectura Crítica y Razonamiento Cuantitativo en Educación Superior: Diseño Pedagógico y Percepción Estudiantil de Objetos Virtuales de Aprendizaje. RIIEP [Internet]. 2025 Dec. 1 [cited 2026 Feb. 22];19(1):413-41. Available from: https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riiep/article/view/10822