Schlünzen Junior, Klaus, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Jeong Cir Deborah Zaduski, Sandra Giovina Ponzio, and Maria Claudia Leme Lopes da Silva. “ Educación Integral, híbrida E Inclusiva En La Perspectiva Construccionista, Contextualizada Y Significativa (CCS)”. Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP 13, no. 1 (October 27, 2025): 157–175. Accessed December 11, 2025. https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riiep/article/view/10691.