TORO- CÓRDOBA, Gloria Isabel; MARTÍNEZ-SOLÍS, María Cristina. Lectura Crítica y Razonamiento Cuantitativo en Educación Superior: Diseño Pedagógico y Percepción Estudiantil de Objetos Virtuales de Aprendizaje. Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP, Bogotá, CO, v. 19, n. 1, p. 413–441, 2025. DOI: 10.15332/yx3b8g36. Disponível em: https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riiep/article/view/10822. Acesso em: 22 feb. 2026.