Evaluación de una estrategia educativa sobre tuberculosis y diabetes mellitus para personal de salud de atención primaria en México

Kathleen Lanette  Chavarría-Guzmán; Caleb David  Saldaña-Medina; Ahidée Guadalupe  Leyva-López; Olga Lucía Ostos-Ortíz

doi:10.22490/24629448.6586

Vol. 20 Núm. 39 (2022)

Publicado

2022-12-21

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Evaluación de una estrategia educativa sobre tuberculosis y diabetes mellitus para personal de salud de atención primaria en México

DOI: https://doi.org/10.22490/24629448.6586

Sección

Artículo producto de Investigación

Kathleen Lanette Chavarría-Guzmán Universidad Santo Tomás

Caleb David Saldaña-Medina Universidad del Rosario

Ahidée Guadalupe Leyva-López Instituto Nacional de Salud Pública

Olga Lucía Ostos-Ortíz Universidad Santo Tomás

Antecedentes. En la literatura se ha identificado una asociación fuerte entre la tuberculosis y la diabetes mellitus, asimismo, algunos estudios han reportado un nivel bajo de conocimiento de esta relación por parte del personal de salud. Objetivos. Explorar el cambio en los conocimientos y actitudes del personal de salud de atención primaria sobre epidemiología y políticas públicas de la asociación de Tuberculosis (TB) y Diabetes (DM) después de una sesión de entrenamiento. Material y Métodos. Diseño de medición pre-post intervención de un solo grupo de 31 participantes, mediante un cuestionario estructurado autodiligenciado construido ad hoc. Se utilizaron las pruebas de rangos signados de Wilcoxon para estimar diferencias entre las evaluaciones pre y post, análisis de correlaciones y la prueba Chi cuadrada. Se consideró un conocimiento adecuado a puntajes mayores a 70%. Resultados.
El 12,9% de los participantes tuvieron conocimientos adecuados en la evaluación previa, mientras que el 16,1% en la evaluación post. Hubo un aumento porcentual en el nivel de conocimientos (pre= 53,43% versus post= 58,27%) y actitudes (pre=89,56% versus post=
96,29%); sin embargo, fue estadísticamente significativo sólo para las actitudes (p= 0.000). Conclusión. La evaluación inicial (pre) muestra la importancia y necesidad de entrenar al personal de salud para lograr el abordaje integral de un paciente con la asociación TB-DM.

Educación médica, tuberculosis, diabetes mellitus 2, epidemiología, políticas públicas en salud

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Chavarría-Guzmán, K. L. ., Saldaña-Medina, C. D. ., Leyva-López, A. G. ., & Ostos-Ortíz, O. L. (2022). Evaluación de una estrategia educativa sobre tuberculosis y diabetes mellitus para personal de salud de atención primaria en México. Nova, 20(39), 81-94. https://doi.org/10.22490/24629448.6586

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