Implementación de un sistema información hospitalaria en el desarrollo de las prácticas profesionales de administración en salud

(2021).

Utilidad de la virtualidad en las prácticas profesionales de fisioterapia en

el contexto de la pandemia COVID-19 (Usefulness of virtuality in physio-

therapy professional practices in the context of the COVID – 19 pandemic). Retos, 43, 185–191. https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.87875

Díaz Barriga, F. (2003). Cognición situada y estrategias para el aprendi- zaje. REDIE.

Revista Electrónica de Investigación Educativa, 5(2), 105–117. Humanante-Ramos, P., Solís-Mazón, M. E., Fernández-Acevedo, J., & Sil-

va-Castillo,

J. (2019). The ICT competences of students entering university: An experience in the Faculty of Health Sciences of a Latin American univer- sity. Educacion Medica, 20(3), 134–139. https://doi.org/10.1016/j.edu- med.2018.02.002

Luján Piedrahíta, M. (2020). Virtualidad en el curso teórico de Medicina Interna en estudiantes de V, VI y VII semestre a propósito de la pandemia COVID-19 durante el primer semestre del 2020, Facultad de Medicina, Es- cuela de Ciencias de la Salud, Universidad Pontificia Bolivariana. Medicina UPB, 39(2), 66–72. https://doi.org/10.18566/medupb.v39n2.a11

Millán Arteaga, E. G. (2021). La práctica hospitalaria en los estudiantes universitarios de enfermería. Propuesta de protocolo de investigación. Dile- mas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 8(12), 1–27.

Nadiezka, M., Cristo, M., José, C., & Ramírez Pérez, F. (2020). Estrategia de entrenamiento y acompañamiento a usuarios para el Sistema de Informa- ción Hospitalaria XAVIA HIS Training and accompaniment strategy for Hos- pital Information System XAVIA HIS users. Revista Cubana de Informática Médica, 2020(1), 76–91. http://scielo.sld.xn--cu76artculooriginal-r1b

Nuñez Rodríguez, J. A., & Merchor Manaure, G. A. (2020). Implementación de un entorno virtual en el proceso de enseñanza-aprendizaje-investigación de la asignatura “Histotecnología III.” Revista Científica de FAREM-Estelí, 32, 24–33. https://doi.org/10.5377/farem.v0i32.9227

Bravo Mancero, P. C., & Varguillas Carmona, C. S. (2020). Virtualidad como herramienta de apoyo a la presencialidad. Revista de Ciencias So- ciales, 26(1), 219–232. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codi- go=7384416