Taller de Escritura Para la Vida Entre la Teoría y las Necesidades de la Vida Diaria

El presente artículo tiene como propósito evidenciar cómo, 
desde la educación virtual para jóvenes y adultos, se 
pueden aplicar estrategias escriturales desde el área de 
español y literatura en aras de permitirle a los estudiantes 
hacer un paralelo entre la teoría vista en clases o talleres y 
las necesidades diarias, en las que la escritura se puede 
volver una herramienta con la cual, cada estudiante, pueda 
resolver problemas que se puedan presentar en la vida 
diaria.
Lo anterior, surge desde la observación de las clases de 
español y literatura de los ciclos IV y V y la invitación a 
estudiantes de ciclo VI, en donde, a través de la aplicación 
de un taller estructurado bajo temas específicos acerca de 
las tipologías textuales, ortografía, usos de signos de 
puntuación, uso de conectores, juegos y actividades 
interactivas, se pretende hacer que los estudiantes logren 
aplicar lo anteriormente mencionado en textos que sirvan 
para solucionar problemas reales como instaurar acciones 
de tutela, derechos de petición, hacer cartas y correos.
La finalidad del taller es mostrarles a los estudiantes el 
vínculo entre la teoría, que muchas veces se encasilla en lo 
académico o educativo, y la práctica que en este caso es una 
práctica real y social; y asimismo poner en evidencia que lo 
académico tiene una relación y un impacto directo en la 
vida de cada uno de los estudiantes