Narrar Nuestras Vidas Para Aprender Sobre Empatía y Diversidad

Este artículo muestra cómo fue construida y aplicada una propuesta para el aprendizaje de los conceptos éticos de empatía y
diversidad, en el marco del curso competencias ciudadanas I del Programa de Alfabetización y Educación Básica yMedia (PAEBM) de 
la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), usando como herramienta didáctica la elaboración de narrativas autobiográficas por parte de estudiantes de educación inclusiva bajo la modalidad de educación a distancia. Dicha herramienta se plantea como una 
alternativa de construcción conceptual que no pase por lo memorístico, sino porun ejercicio de memoria autobiográfica.