Desarrollando el Interés por las Matemáticas y Ciencias Exactas

Hablando de una pedagogía inclusiva, en términos generales,  queremos plasmar a través de este escrito, las experiencias 
significativas con nuestros estudiantes: adultos mayores, población  diferenciada y población en condiciones de vulnerabilidad, que se  ajustan a este modelo educativo flexible propio del Sistema Nacional  de Educación Permanente, SINEP. Del mismo modo, se ha de  enfatizar en aspectos y particularidades que caracterizan a nuestra  población no solo por su edad, idioma, o discapacidad, tanto física  como mental, sino también porsus vivencias, contextos, necesidades  y condiciones particulares, lo cual, en muchas ocasiones, resulta para  ellos muy complicado incluirlos a una educación formal y además  para que se adapte a sus condiciones socioculturales.

Partimos de un modelo educativo basado en el aprendizaje  significativo, autónomo y colaborativo, enfatizando el derecho a la  educación para todos, sin ninguna forma de discriminación;  considerando las competencias, habilidades y modelos de  aprendizaje de cada estudiante, al igual que su capacidad para llevar a  cabo actividades artísticas que se adapten a sus talentos, habilidades,  destrezas e intereses, además una serie de oportunidades que hemos  de brindar desde el SINEP, en cualquier lugar de nuestro territorio  nacional.

En el ámbito docente, en su rol de mediador, brindarán su ayuda para  fortalecer los conocimientos de cada estudiante en ámbitos tanto  académicos como sociales, en concordancia con los modelos  pedagógicos adaptados a estas circunstancias