Taller de Escritura Para la Vida Entre la Teoría y las Necesidades de la Vida Diaria

El presente artículo tiene como propósito evidenciar cómo, desde la educación virtual para jóvenes y adultos, se pueden aplicar estrategias escriturales desde el área de español y literatura en aras de permitirle a los estudiantes hacer un paralelo entre la teoría vista en clases o talleres y las necesidades diarias, en las que la escritura se puede volver una herramienta con la cual, cada estudiante, pueda resolver problemas que se puedan presentar en la vida diaria.
Lo anterior, surge desde la observación de las clases de español y literatura de los ciclos IV y V y la invitación a estudiantes de ciclo VI, en donde, a través de la aplicación de un taller estructurado bajo temas específicos acerca de las tipologías textuales, ortografía, usos de signos de puntuación, uso de conectores, juegos y actividades interactivas, se pretende hacer que los estudiantes logren 
aplicar lo anteriormente mencionado en textos que sirvan para solucionar problemas reales como instaurar acciones de tutela, derechos de petición, hacer cartas y correos.
La finalidad del taller es mostrarles a los estudiantes el vínculo entre la teoría, que muchas veces se encasilla en lo académico o educativo, y la práctica que en este caso es una práctica real y social; y asimismo poner en evidencia que lo académico tiene una relación y un impacto directo en la vida de cada uno de los estudiantes