Ready Player Health: care in otaku hands

Dario Javier Garcia Martinez

doi:10.22490/26194759.11959

La Edición Especial FIKLiv 2026 de la Revista Biociencias reúne investigaciones y experiencias interdisciplinarias en cinco ejes: 1) salud, territorio, interculturalidad y transformación social; 2) determinantes, prevención, ambiente y cuidado de la salud; 3) formación, innovación y nuevas estrategias para el cuidado; 4) inteligencia artificial, salud digital, bioética y gestión basada en datos; y 5) IA, educación, ciencia abierta y futuro de la academia.

Vol. 9 Núm. 1 (2026): EDICIÓN ESPECIAL FIKLIV

Publicado 2026-08-20

Licencia

Derechos de autor 2026 Biociencias (UNAD)

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

III.METASALUD

Ready Player Health: el cuidado en manos otaku

DOI: https://doi.org/10.22490/26194759.11959

Dario Javier Garcia Martinez Universidad Nacional Abierta y a Distancia

PDF

Resumen
Referencias

Los modelos tradicionales de educación en salud pública enfrentan una crisis de adherencia ante las nuevas generaciones, evidenciada por el incremento en morbilidad psicosocial según el ASIS Colombia 2024. Frente a esta severa desconexión comunicacional, esta ponencia en formato FIKA TEI presenta la estrategia "Frikisalubrista". El objetivo es demostrar cómo la intersección entre la cultura geek (anime, cosplay, gaming) y el rigor epidemiológico configura un ecosistema inmersivo que transforma la promoción y prevención en salud. Metodológicamente, se emplea el "Efecto Caballo de Troya", utilizando la gamificación y el storytelling digital para decodificar el algoritmo de la atención juvenil. Los resultados exponen la evolución del proyecto: desde su viralidad en ecosistemas digitales hasta su materialización en intervenciones territoriales masivas como el "Festival de la Salud" y eventos como Comic-Con. Se concluye que el consumo de anime y videojuegos serios impacta positivamente la construcción de identidad y resiliencia. Al empoderar a estas subculturas, "Ready Player Health" consolida a la MetaSalud como una experiencia híbrida, demostrando que la innovación efectiva requiere alfabetización digital y profunda sensibilidad humana.

Palabras clave: Salud pública, Educación sanitaria, Innovación educacional, Cultura popular, Participación comunitaria, Tecnología digital

1. Ministerio de Salud y Protección Social. Análisis de Situación de Salud (ASIS) Colombia. Bogotá: Gobierno de Colombia; 2024. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/ED/PSP/asis-nacional-2024.pdf

2. World Health Organization. Global strategy on digital health 2020-2025 [Internet]. Ginebra: WHO; 2021. Disponible en: https://www.who.int/docs/default-source/documents/gs4dhdaa2a9f352b0445bafbc79ca799dce4d.pdf

3. Effectiveness of Digital Mental Health Interventions for Children and Adolescents. PubMed Central [Internet]. 2025. Disponible en: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11941436/

4. Digital Health Interventions for Delivery of Mental Health Care: Systematic and Comprehensive Meta-Review. PubMed Central [Internet]. 2022. Disponible en: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC9109782/

5. Is Gamification the New Panacea for Health Behavioral Changes? Implications for the Health and Life Insurance Industry. PubMed Central [Internet]. 2024. Disponible en: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC13075540/

6. Gamification for Mental Health and Health Psychology: Insights at the First Quarter Mark of the 21st Century. PubMed Central [Internet]. 2024. Disponible en: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11353921/ DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph21080990

7. A Serious Game (Health Unit in Focus) for Enhancing Undergraduate Education on Older Adults' Health: Design and Validation Study. PubMed Central [Internet]. 2024. Disponible en: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12584992/

8. Do games work? A meta-analytic synthesis of gamified learning for clinical reasoning in medical and allied health education. PubMed Central [Internet]. 2025. Disponible en: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12805841/

9. Gómez del Río N. Gamificación y aprendizaje basado en juegos para la educación en hábitos de vida saludable en la infancia y juventud [tesis doctoral en Internet]. Salamanca: Universidad de Salamanca; 2021. Disponible en: https://knowledgesociety.usal.es/sites/default/files/tesis/Memoria_Tesis_Espan%CC%83ol_Nazaret_Go%CC%81mez_del_Ri%CC%81o_v3.pdf

10. Martínez M, Valdés C. El uso de videojuegos serios en ciencias para la salud. Rev Cienc Salud [Internet]. 2025;23(1):15-30. Disponible en: https://www.redalyc.org/journal/817/81771260016/81771260016.pdf

11. Psychological Impact and Influence of Animation on Viewer's Visual Attention and Cognition: A Systematic Literature Review, Open Challenges, and Future Research Directions. PubMed Central [Internet]. 2022. Disponible en: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC9453061/ DOI: https://doi.org/10.1155/2022/8802542

12. Autoría Institucional. Anime y cultura: Formación de la identidad otaku en jóvenes universitarios de Lima [Internet]. Lima: Repositorio de la Universidad de Lima; 2024. Disponible en: https://repositorio.ulima.edu.pe/handle/20.500.12724/22617

13. Metaverse-based simulation: a scoping review of charting medical education over the last two decades in the lens of the 'marvelous medical education machine'. PubMed Central [Internet]. 2024. Disponible en: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11562026/

14. The use of metaverse in medical education: A systematic review. PubMed Central [Internet]. 2025. Disponible en: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12059326/

15. Bernardes A, Gardim L, Araújo A, Jensen R, Motta R. Explorando el metaverso en la educación de estudiantes de salud: revisión de alcance. Rev Lat Am Enfermagem [Internet]. 2024;32. Disponible en: https://www.scielo.br/j/rlae/a/KMYpWSvVfyFMVLmLcvgvfVL/?lang=es DOI: https://doi.org/10.1590/1518-8345.7256.4346

16. Jiménez-Ortiz A. El metaverso: ¿la puerta a una nueva era de educación digital? Investig Educ Med [Internet]. 2022;11(43). Disponible en: https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-50572022000200005

17. Strategies for Effective Public Health Communication in a Complex Information Environment. PubMed Central [Internet]. 2024. Disponible en: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12684255/

18. Can digital storytelling improve health outcomes for immigrant and refugee populations? A scoping review. PubMed Central [Internet]. 2025. Disponible en: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11916951/

19. UNESCO. Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence [Internet]. París: UNESCO Publishing; 2021. Disponible en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000381137

20. United Nations Development Programme (UNDP). Human development report 2023: Digital frontiers and inequality [Internet]. Nueva York: UNDP; 2023. Disponible en: https://hdr.undp.org

Licencia

Cómo citar

Garcia Martinez, D. J. (2026). Ready Player Health: el cuidado en manos otaku. Biociencias (UNAD), 9(1). https://doi.org/10.22490/26194759.11959

Descargar cita

Almétricas