Publicado
2021-09-17
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Guía Metodológica Para La Evaluación De Navegabilidad En Ambientes Virtuales De Aprendizaje Implmentando Teoría De Grafos.

DOI: https://doi.org/10.22490/ECBTI.4786
Sección
Artículos
Daniel Rincón León
Diego Aranda Lozano

Los ambientes virtuales de aprendizaje AVA son entornos diseñados por expertos académicos en los que se desarrollan una serie de contenidos y actividades con el fin de que un estudiantes comprenda y apropie algunas competencias, durante la interacción del estudiante con el curso virtual se generan múltiples registros de uso denominados LOGS que permiten identificar la navegabilidad de dicho usuario, al realizar analítica de datos sobre este comportamiento implementando teoría de grafos se puede validar el recorrido de un estudiante para la apropiación de conceptos y desarrollo de actividades, dicho comportamiento se podría evaluar   de forma cualitativa y cuantitativa implementando el algoritmo de Kurskan el cual permite conocer el árbol de uso mínimo que un usuario debe seguir para interactuar con todos los ítems propuestos en el diseño del curso.